공익법단체 두루, 아동·청소년 인권옹호 생태계 조성 위한 법률지원 사업 성과보고회 개최 [카테고리 설정이 아직되어 있지 않습니다.] 학생인권의 구체적인 내용은 어디까지인지, 교사의 지도는 어디까지가 정당한 것인지, 학교에서의 생활지도는 어떠해야 하는 것인지, 복잡한 관계 속에서 침해 사안은 어떻게 다루어져야 하는지, 법적인 제도와 절차는 어디까지 관여해야 하는지 등등에 대한 질문도 그대로 남아있다. 다만, 학교 안에서의 아동·청소년·학생인권, 그리고 교사를 비롯한 각 구성원 간의 문제, 그리고 그로 인한 영향은 단순히 사법적인 절차와 결과만으로 평가하고 판단할 수 없다는 것은 분명하다. 이를 단순히 개인의 선의에 맡기지 않고 제도적, 정책적으로 어떻게 풀어나갈
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