[사회혁신발언대] 임팩트 생태계의 텃밭에서 싹을 틔우다 [카테고리 설정이 아직되어 있지 않습니다.] 한국 공교육 과정을 밟은 대부분의 학생들에게 익숙한 것이 있다. 바로 생활기록부의 ‘진로희망사항’ 칸이다. 희망 직업과 희망 사유를 매 학기 작성해야 하는 이 항목은 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 이어진다. 그 질문 앞에서 나는 늘 머뭇거렸다. 잘하는 것도, 좋아하는 것도 뚜렷하지 않았다. 다만, 세상의 불평등과 분쟁을 바라보며 막연히 더 나은 세상이 될 수는 없을까?”라는 질문을 품었다. 하지만 […]
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